surprise既可用作动词，也可用作名词。作动词用时意为“使（某人）惊奇或吃惊”。作名词用时意为“惊奇、吃惊”。如：
The bad news didn't surprise them．这个坏消息没使他们吃惊。
in surprise（惊奇地）和to one's surprise（使某人感到吃惊的是）都是含有名词surprise的两个短语。如：
The two

在英语中，句子的主语和谓语动词要保持数上的一致关系，叫主谓一致。这种关系通常要遵循下面三条原则：
1．语法一致原则。句子的主语是单数形式，谓语动词要用单数形式；主语是复数形式，谓语动词用复数形式。如：
Australia is an extremely rich country．澳大利亚是个非常富裕的国家。
What

看图写话，虽应有所侧重，但图画中的内容一定要顾及全面，避免丢三落四。写出的文章尽可能避免句型单一，简单重复，应适当变换句式，使文章更加生动、活泼。此题可写成如下短文：
Li Lei's Bedroom
This is Li Lei's bedroom．There is a bed，a table，a chair，a desk and some other things in the room．The de

另外，为了“写作”题能取得最好的成绩，我们还应该了解一些有关写作题的“评分原则和标准”。老师给我们的英文小作文评分时，一般按四档给分。了解分档的原则和标准对我们答“写作”题大有帮助。
一、评分原则：
1、本大题每小题10分，按四个档次给分。
2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，最后给分。
3、少于

第二档（一般）：（4—5分）
未恰当完成试题规定的内容，漏掉内容要点，未描述清楚主要内容，写了一些无关的内容，有语法和词汇错误，影响了对写作内容的理解，信息未能清楚地传达给读者。
第一档（差）：（1—3分）
未完成试题规定的内容，明显遗漏主要内容，写了一些无关的内容，语法结构单调，词汇数量有限，有较多语法和词汇错误，影响对写作内容的理解，信息未能传达给读者。

在代词家族中，有一种代词叫反身代词，它是用来“强调”的代词，有“亲自；自己”的意思。
一、反身代词的构成

八戒：猴哥，昨天，沙师弟问我有关过去进行时的知识。我一时逞能，说过两天告诉他，可我根本不懂，你快教教我嘛……
悟空：好吧，看在多年师兄弟的情份上，就教一教你。
八戒：谢谢猴哥。过去进行时的含义是什么？
悟空：动词的过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间内正在进行或发生的动作。

词形转换在英语学习中非常重要，一个英语单词通过词形转换可以变成很多个不同词性的单词，因此掌握词形转换的方法很有必要。词形转换的种类比较复杂，我们这里主要介绍几种常见的类型：1.名词变为形容词的方法；2. 动词变为名词的方法；3. 形容词变为副词的方法。
一、名词变为形容词的方法
1. 在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)。例

[烦恼一]与现在进行时的异同
相同点：①两者均表示在某一特定的时间或某段时间内正在进行或发生的动作。同属“进行”这一时态范畴。例如：
They are reviewing their lessons now. 他们现在正在复习功课。
They were r

八戒：猴儿哥，上次听你讲课我获益匪浅，我总结了一下，过去进行时的句型结构是：
肯定句 主语+was/were+V-ing+其它. 否定句

时态是英语学习中一个比较复杂的语法现象，好多同学都谈之色变。其实，掌握了它的规律也不难，那么时态的实质是什么呢？请看——
最近，有读者朋友来信反映：在初一刚学了现在进行时，这不，现在又学过去进行时，我都给弄糊涂了。有的同学甚至一谈时态就头疼。这都是同学们英语学习道路上“成长的烦恼”。这次，咱们就一道聊聊时态的学习。
我们知道，主语和谓语是英、汉两种语言中最主要的句子成分。谓语也无一

我们先来说说时态的判断。判断时态的关键就是看动作发生的时间，就是要看句子的时间状语。我们知道，每种时态都有其常用的时间状语。如一般现在时常用的时间状语有：every day/month/year等。而 this time yesterday, at eight last night 等时间状语则多与过去进行时连用。
但是，在实际学习中，我们不能仅仅记时间状语，以此来套用时态。因为时态更多地是通过上下文语境来判断的。如：
—Tom,

1．一般现在时与现在进行时的用法比较
1）一般现在时用以说明客观事实或情况，或用于强调动作的永久性、经常性或反复性。而现在进行时强调动作正在进行，因此它不仅表示动作是暂时的（即动作的持续时间是有限的），而且这种动作常含有未完成性。试比较：
The old man writes children's stories．那位老人是写儿童小说的。（说明客观事实）

16．What's wrong？常用于某人处于某一困境或有什么麻烦时，表示关心、愿意给予帮助，意为“怎么啦？出了什么事？”；若问具体的人、物出了什么毛病，则用“What's wrong with．．．？”。如：
—What's wrong with your kite？你的风筝怎么啦？
—It's broken．摔坏了。
—What's wrong？怎么啦？

介词是英语中最活跃的词类之一。用法相当灵活，且常与动词构成短语动词。介词不能在句中独立充当一个成分，而要和名词等构成介词短语，在句中作状语、定语或表语。如：
The story happened on the evening of June 20th．（作状语）
Do you know the woman behind the building？（作定语）
Yo