“写作”必须抓住提示的“要点”，而且“要点”必须全面。本题要点有：M ike；new student；go to the Headmaster's Office；doesn't know the way；Li Lei；a student of this school；helps him to find。根据提示，我们应该能想到：本组对话应该涉及“问路”“指路”的用语；含有“自我介绍”的用语；还应包括“感谢和告别”的用语。
参考范文：
Mike：Excuse me，where is the Headmaster's Office？
Li Lei：Headmaster's Office？
Mike：Yes．I'm new here．I don't know the way．
Li Lei：Don't worry！Let me help you．This way，please．I'm Li Lei．
I'm a student of No．2 Middle School．
Mike：I'm Mike．Nice to meet you．And thank you very much．
Li Lei：You are welcome．
题型三：看图作文。根据图画和中英文提示，写短文（或对话）。如：
题目要求：Look at this picture and write a short passage（写一篇短文）about Li Lei's bedroom．（不少于60个单词）
1、读题，了解题目要求。此题要求写一篇关于Li Lei's bedroom的短文，不少于 60个单词。文字信息中明确了三点：（1）题目———Li Lei's bedroom ；（2）形式———短文体；（3）词数———不少于60个词。
2、读图，了解题的意图。通过观察可知：此题主要目的是测试方位介词和“there be”结构的运用。需用的介词应有in，on，near，under等。
3、确定写的先后顺序。该图已明确是Li Lei's bedroom，图画中上下左右有那么多东西，先写什么，后写什么以及重点写什么都要有个计划。既不能简单地一句话概括了事，也不能忽左忽右，忽上忽下，“东一榔头西一镐”，杂乱无章。所以，必须按顺序写，主次分明，才能文通字顺。根据这幅画，可安排从左至右（或从右至左），先下后上的次序描写。如果按先左后右的次序写，图画中的床、桌子、椅子、写字台在显著的位置，且体积较大，可作主要描写对象。为了连贯，不落俗套，可再按相反顺序（自右向左）进行细节描写，写出各个物品在何位置，以及与其它物品有何联系等等。
