06年的 考试 大纲阅读理解部分由A、B、C三节组成，阅读理解B节对于考生来说是一个比较陌生的题型，它包括三种备选题型，每年从这三种备选题型中选择一种题型考查大家。06年的大纲上明确表示新增加的题型主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。新题型包括三种被选题型
一、阅读理解B节备选题型一
备选题型一就是所说的选择搭配题，选择搭配题其实是另一种完型填空，只是将完型填空的词汇换成了语句。选择搭配题包括两部分：主干部分和选项部分。主干部分是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，空白的位置可能在段首、段落中间、段未，但不会是文章的第一句，一般情况下也不会是最后一句。选项部分包括6-7段文字，每段可能是一个句子，可能是两三个短句，也有可能是完整的段落。要求考生根据文章内容从这6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。选择搭配题所考文章不仅从长度上长于阅读理解A节中的文章（每篇约400~450词），而且在文字难度和做题要求上也都高于A节。A节中的文章是完整的，在通读文章时，思路不会被打断。而选择搭配题的文章中有5处空白，在阅读过程中，如果不明白文章的主旨和段落主题、作者的写作意图，就很难顺畅地读下去、读明白，自然就很难选出正确答案。并且一个空填错势必会影响到对另外一个空的选择。另外，此题有5个空白处，却提供6~7个选项（根据大纲），因此有1~2个选项是多余的干扰选项，从而又加大了选出正确答案的难度。该题型要求考生从整体上把握文章的逻辑结构，理解句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握，并具备运用语法知识分析理解长难句的能力。
做选择搭配题时建议先快速阅读全文，力求对文章内容有一个大概的了解，然后看后面选项。阅读时注意首段和要点词句，通过文章的首段和要点词句判断文章的大概意思。当然，由于文章空缺了五处，并且有的地方空缺的是几句话甚至一整段，所以在短时间内掌握文章要点或者逻辑思路比较困难，读一遍后很有可能仍然不知道文章的主旨大意或者整体结构。如果碰到这种情况不要惊惶，也不要重新阅读试图掌握文章主旨大意或者整体结构，边做题边阅读即可。做题时重点阅读各个空白处附近的句子，考查选择项与前后内容的逻辑关系，然后再圈定关键的线索词（包括名词、动词、连词、代词等），最后从各选项中寻找在内容和词语上都衔接合理的选择项，确定答案。做题时拿不准或者做不出的可先放过，继续往下读。先做容易的并且非常确定的题，以免在一个题上过多浪费时间，并且可以避免做错的题目导致的更多的题目做错。最后将答案放到文章中，通读全文，检查文章是否主题一致，从而判断所选答案的正确性。检查过程非常重要，切不可忽视。
二、阅读理解B节备选题型二
备选题型二也就是所谓的排序题。排序是在一篇长度约500－600词的文章中，各段落的原有顺序已经被打乱，要求考生根据文章内容和结构将所列段落（7-8个）重新排序。其中有2-3个段落在文章中的位置已经给出。排序题的阅读量比阅读理解A节中的文章长一些，并且各段落没有按顺序排列，给阅读造成了很大的障碍
排序题要求考生把握各段的中心大意，在把握各段中心大意的基础上，根据已经给出文章中具体位置的段落，按照“开头?三段展开段?结尾”的文章结构，初步排出顺序。做这种题型时，有时候即使读懂了各段的主要意思，也还是很难正确排出顺序，这时候就要考虑文章的整体模式和语言语境，同时借助一些关键词，代词、名词、连词、动词等信号词的帮助以及文章中已给出具体位置的段落。所以，我认为，排序题的答题步骤是先读已经给出具体位置的2-3个段落，找出这2-3个段落的关键词、信号词，并根据这2-3个段落确定语境和作者的写作思路。然后读各选择段落，确定各选择段落的大概意思。最后，根据关键词、信号词，各段落的意思以及段落之间的过渡词、过渡句找出各段落的初步联系确定相关段落的顺序。排序过程中，很可能排出几组不同序号，这时候检查和排除就变得非常重要。检查时应该考虑文章整体是否符合语篇结构，文章内容是否是一个有机的整体，各段落之间是否符合一定的逻辑顺序等。
三、阅读理解B节备选题型三
此题型是在一篇长度为500词的文章中有6-7段文字或6-7个概括句或小标题，这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6-7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。这一题型主要考查考生区分论点、论据，把握论点论据一致性的能力。要求考生根据文章内容，从多个选项中找出最能支持相应论点的论据，或者要求考生根据文章的内容，找出最能概括文章内容的论点。前者要求考生准确理解各个论点的含义，找出支持相关论点的论据；后者则要求考生对段落的主题思想有一个很好的把握，找出最能概括段落主题思想的论点。不管是给出论点寻找支持它的论据还是给出论据寻找与论据所要表达的主题最接近的论点都要考虑论据与论点的一致性。
06考试大纲中给的样题是根据段落的内容概括段落的中心论点，然后从选项中选出最能说明论点的论据。解答这种题有两个难度，一个是对论点的正确把握，一个是找出最能说明论点的论据。有的同学读完一段话，完全能够正确理解这段话中的每一个句子，却不知道这一个一个句子连接而成的一段话所要表达的主题，不知道作者最想表达的观点，所以也就无法从选项中选出最能支持段落观点的论据。我认为解答这类题目时可以先快速略读全文，不包括选项，力求对文章内容有一个大概的了解。然后快速略读各选项，了解各选项的意思。最后详细阅读文章中需要找论据的段落，概括出段落想要表达的论点，最后带着论点从后面的选项中找论据。对于不能确定的选项可以跳过，继续做后面的题目，做完比较容易的题目后，剩余的选项也就不多了，这样再用排除法排除最不可能的选项，剩余的选项自然是正确答案了。做完题目后一定要检查，在对文章的内容和选项更加了解的基础上确认答案的正确与否，检查时前瞻后顾，综合考虑。
这三种题型都是考查考生对连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解，要求考生从整体上而不是细节上把握文章的内容。对于新题型考生不能因为比较陌生而恐惧，也不能因为分值只有十分而放弃，应该多做一些题目，在做题中体会解题的思路和技巧。
