误区三：迷信名校名师或外教
时下，一些培训机构打出“名师名校”授课的牌子，以此吸引学生。且不说情况是否属实，即使确为名校名师，他利用业余时间在外兼职，主要是为了挣取额外收入，并且往往是四处兼课。因此教学缺乏系统性、针对性，质量难以保证。因为他缺乏保持学校声誉的激励！外教不懂中文，不了解中西方文化差异，外教只适宜那些有很好英语基础，并且听说能力很强的同学进行深层次的提高。
误区四：学习中学英语需要六年
英语学习和其他学科学习的不同之处在于它可以打破年级界限，一个优秀的初中生完全可以达到高中甚至大学的英语水平。花费同样多的时间，用同样的教材，你学和他学效果就不一样，这位老师教和那位老师教效果也不一样。什么原因呢？学习方法是关键！实践证明，不论你目前英语成绩如何，只要你按照一套良好的方法坚持学上1-2年（基础好的同学甚至半年就可）就一定能达到优秀高中毕业生的水平。学英语其实不需要六年！
误区五：大班教学有氛围
学英语需要良好的语言环境，但是不是几十人甚至上百人挤在一间教室大声朗读就是好环境呢？你有没有进行独立思考？你是否在滥竽充数？真正好的语言环境一定是交互式的，学生应该有充分的锻炼机会，只有这样才能收到良好的效果。
误区六：……
这个清单还可以往下列，时间关系就暂时到此为止，下次有机会再和大家分享。
