Beijing is usually very hot in summer.
北京的夏天通常很热。
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A: The Olympics are in August, aren't they?
A: 奥运会是在8月召开，对吧？
B: Yes, August 2008.
B: 是的，2008年8月。
美国习惯用语流行美语教程英语900句 奥运英语 1000句
A:Beijing is usually very hot in summer.
A:北京的夏天通常很热。

Beijing is usually very hot in the summer.
　　北京的夏天通常很热。
　　A The Olympics are in August, aren’t they?
　　A 奥林匹克运动会是在8月召开，对吧？
　　B Yes, August 2008.
　　B 是的，2008年8月。
　　A Beijing is usually very hot in the summer.
　　A 北京的夏天通常很热。
　　B Yes, but it should be cooler by August. It’s

　　Good luck, good health, hood cheer. I wish you a happy New Year.
　　祝好运、健康、佳肴伴你度过一个快乐新年。
　　With best wishes for a happy New Year!
　　祝新年快乐，并致以良好的祝福。
　　I hope you have a most happy and prosperous New Year.
　　谨祝新年快乐幸福，大吉大利。
　　With the compliments of the season.
　　祝贺佳节。
　　May the season's joy fill you a

谈话交流也是一门艺术。这也是建立个人形象、彰显个人魅力和素质的时候。怎样的谈吐才能给人良好的印象呢？我们来看看比较积极向上的西方式谈吐技巧吧！
一、先"恭维"后"不过"。
1. 美国人对别人的建议或忠告，多半不会马上答复。即使不想采纳，通常也会客气地说：You have a wonderful idea，but have you thought of it another way? （你的主意很棒，不过你是否想到用另外一种方式来考虑呢？）
2. 西方人婉拒别人的邀请，也是如法炮制。
Thank you for asking, but I have to do something else tonight.

有没有机会在美国生存、发展下去，关键是要看有没有机会去表达自己，和别人交流。如果你学的是哑巴英语，到了美国你将十分困难。而目前我们的大学英语教育是有缺陷的。学一种语言，交流是目的，而不是语言本身。我们往往把英语仅仅当作一门知识在学，从小学到大，到最后，还是不会说英语
语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说，我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。
我建议要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧，

新托福的口语考试部分的第三题和第四题要求考生首先在45秒钟内读完100字左右长度的单一段落，今天我们讨论一下如何掌握新托福口语考试中的阅读节奏。
我们有时会担心，阅读速度的加快会影响阅读理解的准确率，其实这是一种误解。当然，盲目追求阅读速度必然要影响阅读理解的质量。我们应该做的是掌握正确的阅读节奏：“根据快和慢两种速度交替而成的节奏来变化自己的阅读速度。” 唱歌因韵律节奏而动听，说话因轻重缓急而悦耳，阅读也是一样，快慢相间的阅读速度才能收到良好的阅读效果。
我们知道，句子是由词组成的，但同一句中的各个词的分量不尽相同，有的起着关键的作用；段落是由句子构成的，然而同一段落中的各个句子的分量也是不尽相同的，有的是关键句、核心句，有的则起着辅助说明的作用，为阐述中心思想

　　要学好口语，就要理解美国人的思维方式，这是交流的关键，这里总结出6种技巧。
　　第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。
　　美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。例如：Where is the book?（这本书在哪儿？）很少有人说What is a book?（书是什么？）而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book?只是思维的描述阶段，而要真正表达自己的思想，就要说What is a book?
　　第二，要训练How to explain things in

　　有没有机会在美国生存、发展下去，关键是要看有没有机会去表达自己，和别人交流。如果你学的是哑巴英语，到了美国你将十分困难。而目前我们的大学英语教育是有缺陷的。学一种语言，交流是目的，而不是语言本身。我们往往把英语仅仅当做一门知识在学，从小学到大，到最后，还是不会说英语。
　　语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说，我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。
　　要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化

        ⊙ 报名前的准备工作
       
        ● 确认报考资格
        申请参加大学英语四、六级考试口语考试的考生必须达到一定的笔试成绩标准。
        2005年1月考试以前（含）：六级成绩在 75 分及以上或四级成绩在 80 分

        一、考试简介
       
        1.1 考试性质
        大学英语四、六级考试口语考试（ CET Spoken English Test ，简称 CET-SET ）用于测量我国大学生运用英语进行口头交际的能力
       

　　为了让大家更多地了解口语考试，现将来自于全国大学英语四、六级考试委员会的有关材料介绍给大家。
　　为进一步推动我国大学英语教学，适应国家改革开放的需要，使大学生更加重视英语口语学习，获得更强的英语口语交际能力，经教育部高等教育司批准，全国大学英语四、六级考试委员会自1999年起开始施行大学英语四、六级考试口语考试（CET　　Spoken　English　Test，简称CET-SET）。
　　四、六级考试口语考试的对象和报考条件
　　大学英语四、六级考试口语考试的报考条件是已经获得大学英语四、六级考试证书且六级成绩在75分及以上、四级成绩在80分及以上的在校大学生。今后参加口语考试的分数线将会降低，但由于口试教师的数量限制，口试的报考条件只会逐步降低，还不会取

1．要求重复或澄清问题 Asking for Clarification
　I'm afraid I didn't quite catch you．
　I'm afraid I'm not quite clear about．．．
　Pardon！
　Sorry I can't follow you．
　Would you like to repeat the question？
　Could you repeat the question？
2．给出观点 Giving an Opinion
　Personally，I th

为了进一步推动我国大学英语教学，适应国家改革开放的需要，使学生更加重视英语口语学习，获得较强的交际能力，经教育部高等教育司批准，全国大学英语四、六级考试委员会开始实施口语考试(CET- Spoken English Test)，由于近年参加口语考试的门坎进一步降低，每年都有更多考生开始面临参加口语考试的机会。那么如何准备口语考试呢？以下是本人大学期间参加口语考试的一些想法，希望能对有机会获此殊荣的同学有所帮助！
首先英语四六级口语考试是很个人的事情，参不参加全由自己决定。从我个人来讲，如果精力和财力允许，多多参加各种各样的考试不无裨益，尤其象这样与目前状况并无直接利害关系，而且形式不同一般的考试。对一个年轻人来说任何一种阅历都是有用的，都会在一定时刻带给自己一定的

 
为了让大家更多地了解口语考试，现将来自于全国大学英语四、六级考试委员会的有关材料介绍给大家。
　　为进一步推动我国大学英语教学，适应国家改革开放的需要，使大学生更加重视英语口语学习，获得更强的英语口语交际能力，经教育部高等教育司批准，全国大学英语四、六级考试委员会自1999年起开始施行大学英语四、六级考试口语考试(CETSpoken　English　Test，简称CET- SET)。
　　四、六级考试口语考试的对象和报考条件
　　大学英语四、六级考试口语考试的报考条件是已经获得大学英语四、六级考试证书且六级成绩在75分及以上、四级成绩在80分及以上的在校大学生。今后参加口语考试的分数线将会降低，但由于口试教师的数量限制，口试的报考条件只

　　 学习英语的重要性已经是不言而喻的了，可实际生活中，由于对口语、听力训练不够，大部分高中毕业生、非英语专业大学本科毕业生口语发音不准、说话不流利且听力太差，无法用英语进行交流。这里我向大家介绍学习英语口语的两大法宝：科学聊天法与句子库法。
       
        日常会话属于非正式口语。平时多去英语角，多与人用英语聊天，是练习英语会话的不二法门。可聊天毕竟是为了学习口语，当然也要注意方法，即科学聊天法，方法实际上也很简单：