1) —You are so lucky.

请看下面“如出一辙”的高考试题(均摘自往届高考完形填空题):

“分隔现象”即是用各类短语、各种从句或插入成分将两个原来在语法关系上甚为密切的句子成分隔开的现象。“分隔现象

英语句子中词语和词语之间有一定的“习惯搭配”,在做英语试题时,我们常常会凭借“习惯搭配”的经验,有时会很容易

请看2003年高考英语试题(上海卷)第35题:

Meeting my uncle after all these years was an unforgettable moment，_____ I will always treasure．（NMET2002）
A．that B．one C．it D．what
此题的正确答案为B，这里one作代词，指代a moment，在句中作an unforgettable moment的同位语。
下面就one在中学英语中的常见用法作简要归纳：
一、one作人称代词可以笼统地指任何人、某一伙人中的一个人或说话人。当one笼统地指任何人时，其用法相当于you指代任何人。在书面

请先看2003年高考英语第22题：
A cook will be immediately fired if he is found ____ in the kitchen．
A．smoke B．smoking C．to smoke D．s

同位语从句属复合句的重要内容，也是高考重要考点之一，学好同位语从句关键应注意下列几点：
一、理解同位语从句的含义，把握同位语从句的实质

一、

10. as (so) long as 

1．Many people agree that ____ knowledge of English is a must in ____ international trade today．（NMET96）
A．a；／B．the；an C．the；theD．／；the
【考点】抽象名词
【透析】高考对名词的考查，经常将其与冠词结合起来考查。英语中的抽象名词表示动

冠词是一种虚词，用在名词或名词词组的前面，表示名词是特指还是泛指。在历届高考英语试题中，冠词虽分值不大，但失分率较高。究其原因，是它的用法复杂。它的用法没有一个很固定的模式，往往是随着语境的变化而变化，可谓变化多端。但这并不意味着它就无规律可循。纵观历届高考试题，冠词的考点大致可归纳为以下三种情况：
一、考查定冠词和不定冠词的最基本用法
1、不定冠词修饰可数名词，其意思为“一个”；定冠词既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词，往往表特指，其意思相当于“这个、那个、这些、那些”。单数可数名词只

1.Without electricity human life__________quite different today.
A.is B.will be
C.would have been D.would be(MET91)
2.I insist that a doctor__________immediately.
A.has been sent

6.If my lawyer__________here last Saturday,he__________me from going.
A.had been;would have prevented B.had been;would prevent
C.were;would prevent D.were;would have prevented(MET89)
7.-If