| ●首页 ● 加入收藏 ● 网站地图 ● 热点专题 ● 网站搜索 [RSS订阅] [WAP访问] |
语言选择：
|
|
 第一部分 听力类型及技巧 1.对话听力 （1）数字、时间、类型所涉及的数字包括日期、时间、年龄、价格、数量、距离、门排号及电话号码。大部分问题就在数字上作文章，只有听懂并记住关键信息，才能做出正确判断。当考生听到下一句话或在思考的过程中，记忆会很快消失，所以在听的过程中，在选项旁或空白处做些标记很有必要;当涉及到多个时间时，一定要弄清其先后顺序;当涉及的数字为多个时，通常要涉及到一些简单运算，其计算能力往往不难，关键是争取较快的速度; （2）地点、方向类型 ①对话中提到多个地点，考生要根据问题进行筛选。 ②对话中没有出现具体地点，要求考生根据对话中出现的显示特定场所的词来推断出对话所发生 (05/04/2009 11:01:57) [查看全文] 距离高考还有几天了，心理指导胜于学科辅导已被越来越多的高三老师所认同。记者为此采访了自治区教育厅心理教学研究室丁晓玲及长期潜心心理咨询工作的邵岩老师等。 【睡眠篇】考前晚上失眠不会影响什么 “考前焦虑每个孩子都有，只是因为心理素质的差异程度不同而已。”丁晓玲老师说，许多考生都有这样的预想：“会不会有许多我从来没见过的难题，一下子把我的情绪破坏了？”“考不上想上的那个学校怎么办？”“万一考试前那天晚上我睡不着觉怎么办？”“如果看到老师走进考场或开始拆卷子时，突然脑子一片空白怎么办？”等等，这些预想都属正常现象。这段 (05/04/2009 11:01:47) [查看全文] 中国一流大学定义：
中国一流大学是中国的顶尖大学，代表中国大学最高学术水平。《中国大学评价》课题组提出的2008中国一流大学的标准是：“在中国大学评价中，获得工学前6名、理学、医学、管理学、文学前3名、农学、经济学、法学前2名、历史学、教育学、哲学第1名的研究型大学；或者是研究1型大学” 。 2008中国一流大学名单(共16所) (06/10/2008 21:50:05) [查看全文] (06/02/2008 14:33:50) [查看全文] 看图写话是NMET书面表达经常采用的形式，它是一种检查学生观察理解能力及运用语言能力的形式。考生必须根据所示图片或图片组，恰当地运用所学的词句表达一个完整的故事，近年NMET书面表达均采用图画提示的书面表达形式，要求考生根据图画所表现的内容写一篇100字左右的短文。那么，如何根据图画的内容，运用正确的语言和规定的篇幅来写好这类文章呢？
1．确定图画的内容要点 (05/12/2008 10:28:08) [查看全文] 1.浏览全文时要重点了解文中所叙述的人物、时间、地点、事件，即who，when，where，what。
完形命题的原则一般是第一句话不挖空，目的是使读者进入语境，因此一定要认真阅读这句话。 例如：Why is a space left between the rails of a railway line where one piece joins the next?这句话从铁轨之间的缝隙引出了问题。根据常识，文中内容应与热涨冷缩的物理现象有关。 2.根据故事情节的发展选词，确定所填的词与文中哪个词有关系以及动作是在什么场合发生的。 3.试填之后将所选定的词放到文章中复读检查。(“字面译、通逻辑、搞代入、全文译”) (05/12/2008 10:20:57) [查看全文] 高考迫近，考生的主要时间应该用在什么上呢？应该用在大量的阅读和适当的写作练习上。高考试题，处处显示着对阅读能力的重视。不但是阅读理解题，就是完形填空、短文改错、单项填空也都是在读准的基础上才能做题…… (05/10/2008 12:29:43) [查看全文] 高考英文写作几乎是所有同学在英语考试中最薄弱的一环。许多同学花了大量的时间和精力，却很难在这一项上有所突破。在迎考倒计时之际，杭州新东方学校高考名师就高考英语作文写作技巧进行了4方面总结：
一、要善于模仿 一些同学的办法往往是背一堆范文，然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作，真正的模仿重点永远要放在一定的句式结构上，而非个别的词汇。有一个句式说：“…for the simple reason that…”表示某种现象的原因是什么，用在高考写作中，我们就可以拿来解释为什么自行车在中国如此的流行：“The bicycle is very (05/10/2008 12:29:27) [查看全文] 了迎接每年三月举行的正式高考英语口试，现在考生应提前作好充分准备。高考英语口试分5个测试环节，大家可抓紧时间，从以下5种能力进行自我培训：
朗读能力 朗读能力是检测考生是否经常朗读课文。在口试中，朗读所给的文字材料，主要检测考生的发音、语音、语调以及掌握朗读技巧的程度，包括连读、失爆、停顿和语气转换。同时还可以了解考生对朗读文字材料的理解程度以及对重音和意群的处理。在口试时，考生朗读语气的自然和流利程度与平时的学习习惯密切相关。因此，朗读能力是考生平时功底的反映。每天朗读文字材料15～20分钟有助于朗读能力的提高。还须加强对口试光盘或VCD盘上的模拟题的训练，特 (03/10/2008 10:28:21) [查看全文] 1.浏览全文时要重点了解文中所叙述的人物、时间、地点、事件，即who，when，where，what。
完形命题的原则一般是第一句话不挖空，目的是使读者进入语境，因此一定要认真阅读这句话。 例如：Why is a space left between the rails of a railway line where one piece joins the next?这句话从铁轨之间的缝隙引出了问题。根据常识，文中内容应与热涨冷缩的物理现象有关。 2.根据故事情节的发展选词，确定所填的词与文中哪个词有关系以及动作是在什么场合发生的。 3.试填之后将所选定的词放到文章中复读检查。(“字面译、通逻辑、搞代入、全文译”) (03/10/2008 10:26:19) [查看全文] 在高三短短的九个月时间里，既要上完高三必修课本全一册的24单元每单元既有对话，又有两篇较长的文章等内容，紧接着还要对从初中到高中十册课本进行全面系统的复习，要复习的词汇、语法、句型很多很多。更重要的是要通过几轮的复习提高听说读写能力，以便在高考中能考出较为理想的成绩。如果在高三没有周密的计划和安排，要想在高考中考出好成绩绝不可能。 一、抓双基——提高能力的保证 进入高三以后，首先要处理的是高三课本。这本书名义上是新课本，但实际上在本册书内已经没有任何新的语法出现，而是将以前学过的语法系统地分散在各单元中让我们进行复习。所选的文章虽然较长，但由于文章中生词不是太多，学生大多能读懂。而且所选文章体裁、题材都与高考所考文章相同或相近，既有人物传记，又有介绍科 (11/11/2007 09:13:32) [查看全文] 学生的不良阅读习惯主要来自口、眼、手的多余动作。
（一）回视重读 因担心遗漏细节、要点内容，或阅读材料超出学生的知识阅读理解范围重读阅读材料。频繁的回视重读使阅读失去连贯性和整体性。 （二）心读、默读 在文字符号和意义之间加入声音，直接影响着阅读速度。阅读研究揭示，眼脑可以直映阅读内容，因为“词的意义在字形之中，而不是在声音之中。” （三）指向阅读 手指或笔指着一个个单词阅读。阅读速度受制于手或笔的移动。逐词阅读造成视幅狭小，无法形成意群阅读和理解。 (11/03/2007 21:27:53) [查看全文] 1 put one’s heart into… be interested in … be fond of like chemistry best be good at …; be poor at …; do well in …; be weak in … make progress in …; fail (11/01/2007 06:21:53) [查看全文] a great deal of a great many a handful of a large number of a large of a place of interest a.m. Abby ability aborigines above all Abraham Lincoln abroad absence Abu Simbel accent accept according according to ache achieve act action active actor actress actual AD (10/27/2007 09:15:20) [查看全文] |
内容分类
|
┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈
版权所有：英语联盟学习网 未经授权禁止复制或建立镜像
京ICP备05048130号-3
如有意见和建议，请联系QQ:362192
Copyright © 2006-2020 enun.cn All Rights Reserved
版权所有：英语联盟学习网 未经授权禁止复制或建立镜像
京ICP备05048130号-3
如有意见和建议，请联系QQ:362192
Copyright © 2006-2020 enun.cn All Rights Reserved