---亚裔学生在我们学校的十年回顾
Pakuranga高中老师沈颖慧译自该校校长讲话
自从首批的几户亚裔家庭来到我们这个社区定居，并将他们的子女送进我们的学校以来，屈指一算已经十年了。
回顾过去这十年，我们学校的亚裔学生人数，由一九八九年九月的仅仅九位，到如今，在学人数已超过六百位。这当中，学生们的成长及学习彼此了解的过程，着实令我深感惊讶。
当第一批亚裔学生来到后，我们在校园里偶尔听到他们讲那颇引人注目的外国语言，感到十分陌生。今天，不再有人特别注意到环绕我们四周的华语及广东话了。同样地，到处看到众多的华人学生在教室里，在操场上参加各种活动也不再是稀奇的事，他们已和本地学生一样成为学校里整体的一份子了。
我相信在我们的社区及学校里，我们彼此调试的成熟度已达到令人愉快的程度。这可以从华裔学生们努力地去适应校规，很快地成为学校的一份子，认真地学习课页并贡献才能在课外活动上，特别是运动和音乐方面等，清楚地看见；也可以从东区华人家长协会的增长及发展上得到证明。该协会已是一个十分独特的团体，有着高度组织化的社团，提供全面对家长及社区的服务，包括家长们在教导、带领他们子女适应外国陌生环境生活上的需要及问题的处理，这是十分艰辛的。我对华人家长尽心竭力为了他们的理想，为了给子女最好的而付出的牺牲，有着极深刻的印象。
第一批在本校就学的华裔学生中，最年轻的一位今年已二十三岁，最年长的也快三十岁了。所有这些青年人都已完成高中及大专教育，步入社会，贡献他们的才华。很值得高兴的是，今年我们学校的教师阵容中，有了一位刚完成教师资格训练的年轻华裔教师，她就是第一批在我们这个地区受教育的华裔学生之一，现在正贡献她的所学，回馈这个社区，并使我们学校有更丰富的师资，以他们曾在移民生活的学习中如何克服困难，适应新环境的亲身经历来教导、鼓励一些面临双重文化困境的学生，指导他们如何达到身心的平衡，融入学校生活。
我相信这十年来，东区的各所学校，经由许许多多华裔学生的加入，大大增进本地学生们去认识到虽然我们从不同的文化背景，以不同的角度、方式来处理生活上的事宜，然而我们到底都是“人”，具有“人性”所共同的需要、盼望和抱负，以及相同地有被爱的需求、价值及尊重。
在我办公室的墙上，悬挂着“有教无类”四个字，这是给我最大的鼓励，也是各学校在这社区应行的途径。
我以能成为这个大团体的一员，深感荣幸。
