《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》在“读”方面的教学要求如下：
（1）能预习课文，初步理解课文大意。
（2）学会查词典，能借助词典阅读难度相当于课文的材料，理解其大意。
（3）能独立阅读所学语言知识范围内的材料，生词率不超过2％。三年制和四年制的阅读速度分别为每分钟40—50和50—60个单词，理解正确率达70％。
阅读能力强的标志通常指阅读速度快、理解率高。具体体现在如下几方面：
（1）掌握所读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和情节。
（2）既理解具体的事实，也理解抽象的概念。
（3）既理解字面的意思，也理解深层含义，包括作者的态度、意图等。
（4）既理解某句、某段的意义，也理解全篇的逻辑关系，并据此推理和判断。
（5）既能根据材料所提供的信息去理解，也能结合学生应有的常识去理解。
根据以上的理论内容，阅读理解题目设计上一般考查如下一些方面：
（1）考查对短文中各个事实和细节的理解，包括事实识别、有关的计算或识图、排列次序等。
（2）考查对短文深层结构的理解，包括对文章主题的理解、对文章中心大意的理解、对作者意图或文章中人物观点的理解以及从文章内容中可推断得出的结论等。
（3）考查对文章中词义的理解。
