同学们，上期我们讲了全国中学生英语能力竞赛中的动词填空题的两种题型中的第一种，即“用所给动词的正确形式填空”。这期我们再来看一看第二种题型，即“从所给的7个动词中选用5个，并用其正确形式完成短文”。要做好这类题，要做到以下几点：
1通读全文，了解大意。短文是选词填空的依据，它为正确地选用动词提供了语境。所以，在做题之前一定要把短文通读一遍，并基本掌握短文的内容、待填动词的数量以及文章内容和所填动词时态的联系等等，从而根据文章的上下文选择合适的动词填空。如果对全文缺乏了解，拿着动词去找空格填写，这种做法是不可取的。只有通读全文明了大意，才能做到心中有全局，统一考虑所选动词的含义、时态、语态及其变化形式等是否符合文章的意思。
2．看清动词，理解词义。读完短文之后再看动词，看懂每个动词的意思。若有个别动词的词义不懂，就把它暂时放下，等填空时结合上下文的意思再把它填上。另外，在做填空的过程中，应注意词组或短语的搭配，有些动词和另外的词搭配在一起后可能产生新的意思。全国中学生英语能力竞赛中的动词填空题所提供的动词数目多于所设的空格数。在选择动词时先选熟悉的有把握的动词，再将不熟悉的动词联系上下文进行比较，推测词义，排除不合适的词。
3．逐段阅读，一锤定音。经过以上两个步骤后再分段阅读，逐渐理解，选定动词，但还要注意两点：
（1）若选定的动词用作谓语，那么我们就应当考虑它的时态，以及根据句意应用什么语态和主谓一致等问题。一般说来，全文的第一个句子比较重要，它不但可以决定第一句的时态，而且对全文的时态往往也起很大的作用。
（2）若动词是非谓语形式，可根据句意、句子结构和有关的规则仔细斟酌，从而选定最佳答案。好了，让我们看看2002年全国中学生英语能力竞赛决赛试题中的这类题吧。（保留原题号）
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answer，ask，call，do，explain
move，take，tell，wait，work |
My boyfriend took time off from work one week to move to a new house．It was a lot of hard work．
I was feeling a little under the weather the next day from working so hard．I wanted to give my boyfriend a call and（81） him that we should call off our plans for the evening．
When I called the number，a woman（82） the phone．“Hello，”she said．I had not counted on a woman answering Mike's phone．I was a little surprised．
I asked，“Is Mike there？”The woman said，“He（83） some washing right now．”Then I asked，“Canyou tell him to call his girlfriend？”I hung up the phone without waiting for the woman's answer．
Thirty minutes later，Mike had not called me back．I went on（84） for an hour before I called Mike again．A man answered the phone．“Hello，”he said．The voice was strange．Suddenly I knew that I had the wrong phone number．I said，“You're not Mike！”
The man said，“And you're not my girlfriend．I（85） that to my wife for over an hour．”
通读全文我们知道这是一个误会。全文时态是一般过去时，然后我们再了解一下所给的词。
81．根据and和前面的动词不定式to give．．．a call，可以断定填动词原形tell。
82．根据时态一致原则，应填一般过去时。接电话用answer，所以应填answered。
83．因为是直接引语，又根据后面的right now，应用现在进行时，应填is doing。
84．go on doing sth．是继续做原来的事，应填 waiting。
85．根据上下文可知应填现在完成时态或现在完成进行时，这个人已经向妻子解释了一个多小时了。即填have explained或have been explaining。
同学们，要做好动词填空题最根本的还是要多阅读、多练习、提高阅读理解能力和综合运用语言知识的能力。
