二、怎样听?
You will hear:
M:The music and flowers are lovely.
W:Yes.I hope the food is good,too.
You will read:
3.Where did this conversation most probably take place?
A.At a concert. B.At a flower shop. C.At a restaurant.
不少考生在听该题时,因未能把握住food这一关键性词语,而是抓住music或flowers做文章,以致错选A或B。
需要说明的是,对关键性的词语或信息的重点把握与整体理解是一脉相承的,而非相驳。
4.学会记笔记
听力材料不像阅读材料可以重复。因此,可以说听力训练就是培养听力记忆。但“好记性不如烂笔头”,尤其在听短文或较长的对话时更是如此。当然,听力测试中的笔记应是速记,要使用自己认识的、最简便、最迅速的办法(例如首字母、缩写、符号、甚至中文)。例如:kilometer-km,kilogram-kg,Chinese-C(或汉)。
Kate prefers maths to English,but she likes biology best of all.你可将该句记录为:E<M<B。
3.注意抓关键词
捕捉信息重点是听力测试中的重要一环。不少人听力差的原因就是听录音时抓不住重点,只是盲目地逐字逐句地听,这样往往会“捡了芝麻丢了西瓜”。例如:
You will hear:
M:The music and flowers are lovely.
W:Yes.I hope the food is good,too.
You will read:
3.Where did this conversation most probably take place?
A.At a concert. B.At a flower shop. C.At a restaurant.
不少考生在听该题时,因未能把握住food这一关键性词语,而是抓住music或flowers做文章,以致错选A或B。
需要说明的是,对关键性的词语或信息的重点把握与整体理解是一脉相承的,而非相驳。
4.学会记笔记
听力材料不像阅读材料可以重复。因此,可以说听力训练就是培养听力记忆。但“好记性不如烂笔头”,尤其在听短文或较长的对话时更是如此。当然,听力测试中的笔记应是速记,要使用自己认识的、最简便、最迅速的办法(例如首字母、缩写、符号、甚至中文)。例如:kilometer-km,kilogram-kg,Chinese-C(或汉)。
Kate prefers maths to English,but she likes biology best of all.你可将该句记录为:E<M<B。
