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大学英语

如何写好描写文

一、描写文的特征：
　　描写的目的是通过语言给读者以生动、鲜明的形象。这些形象虽然是以文字描写出来的，但有时比具体色彩绘成的图画更具有感染力，因为它们不但有人或物的形状，还会让读者感到声响、思维变化以及颜料无法表达的一些韵味。
　　同记叙文相比，记叙侧重时间，而描写更侧重空间，从而使被描写的对象形象鲜明、具有立体感。下面是法国女作家Francine du Plessix Gray笔下的一座小城堡：
　　The landscape out of Aunt Charlotte's window was as flat as any in my memory;there was not a hillock,not a rock,to d

(04/24/2007 08:19:29) [查看全文]

说明文的三种写作方法与练习

说明文的写作方法有好几种，如：分类法、解释法、举例法、定义法、比较法和因果法等等，现以前三种为例加以说明。
　　A.分类法
　　分类法就是按一定的标准把要说明的对象分成若干类，分别加以说明。
　　分类法的写作步骤：
　　段首句点明主题→分别列举内容→得出合理的结论。
　　分类法的写作要领：
　　①被说明的对象必须是同属不同类或同类不同种的事物，不同属、不同类的事物不能用分类法。
　　②分类标准必须统一，不可中途变更标准。
　　分类法常用的关键词：
　　firstly, secondly, finally (lastly), kind,

(04/24/2007 08:19:29) [查看全文]

阅读理解试题的常用命题形式（1）

熟悉命题形式和常用句型有助于正确审题，提高答题速度。因为各种题型的命题方式虽然不同，但是题干和选择项有其规律可寻，明确题目要求，就能够有选择地运用不同的技巧解答涉及各类题材和体裁的试题。
1情境型

(04/24/2007 08:19:28) [查看全文]

大学竞赛试题写作部分简介（1）

英语写作是语言交流的一种重要形式。早在１９８５年制定的《大学英语教学大纲》中就提出了对写作的要求：即“能运用学到的语言知识按规定的题目和提示在半小时时间内写出１００～１２０词的短文，内容连贯，无重大语法错误”。在以后实施的《大学英语四、六级考试大纲》中又对写作部分作了更明确的要求。但１０多年来，由于种种原因，在英语四、六级及各类考试中写作的单项成绩都明显偏低，虽然近几年来学生的写作成绩已有所提高，但与两个《大纲》的要求还存在较大的差距。
为提高写作能力并引起各方面的足够的重视，近两年来，国家英语四、六级考试委员会采取了一

(04/24/2007 08:19:28) [查看全文]

阅读理解试题的常用命题形式（2）

2语义型
1）解释词义
词汇与篇章犹如砖瓦与大厦，它是阅读理解成为可能的先决条件。阅读理解中词义题的设计，与词汇部分试题的测试目的不完全相同。阅读理解中的词义题着重测试特殊语境中词汇的转义，或句中的关键词（可能是超纲词）。阅读时应根据上下文判断词义。常见的命题方式有：
（1）What is the m

(04/24/2007 08:19:27) [查看全文]

改错题常见出题类型

1．选词用词方面的错误
由于受词义的影响，加之对英语词汇的特性研究得不够深入，就会认为同义词是可以相互替代的，因而造成用词错误。同义词是相对的，不是绝对的。英语中真正能够相互替代的同义词很少。再者，从词汇意义角度讲，每个词都同时具有外延和内涵两种意义。词的外延指词的直接意义，词的内涵指词的联想意义。如blush和

(04/24/2007 08:19:27) [查看全文]

单句改错例题解析（1）

【例1】Sorry，I haven't got any small changes on me．
【解析】这里的“changes”应改为“change”，因为“change”作“零钱”解时为不可数名词。

(04/24/2007 08:19:26) [查看全文]

情景会话题题型特点

情景会话题部分含10个小对话，分值10分，要求选择一个正确答案以完成对话，考查的主要内容是日常生活中所常用的交流语言，涉及《大学英语教学大纲》（修订本）功能意念表所有项目，一般包括问候、告别、感谢、道歉、询问、祝贺、拜访、打电话、看医生、购物、定票、预定房间和谈论天气（人物）等。情景对话题与一般语法词汇结构题是完全不同的，它以二人或二人以上对话的形式出现，对话内容构成一定的上下文和语境，可以由上句知道怎样回答下句，也可以由下句的回答知道上面的问句。所给的四个选项，单独看都符合语法规则和句法规则，

(04/24/2007 08:19:26) [查看全文]

多项选择题题型解析

测试对常用词语的认知与运用能力
所谓常用词语系指大纲中要求学生掌握的常用动词、名词、形容词、代词、副词以及一些常用固定词组或短语。全国大学生英语竞赛往往要测验学生对这类词语的认知与运用能力。赛题的特点是选择项中的词汇或短语在形和义上无密切联系。如：

(04/24/2007 08:19:25) [查看全文]

阅读理解试题的常用命题形式（3）

3是非型
该类题解答时难度不大，只要能够迅速查到有关信息，读懂原文或关键句，便可以确定答案。常见的命题形式有：
1）Which of the following statements is correct ／true according to the passage？
2）According t

(04/24/2007 08:19:25) [查看全文]

大学竞赛试题写作部分简介（2）

而最新的2001年全国研究生考试也将作文部分由原来的15分提到了20分,足以看出提高写作水平的重要性和迫切性。
四。样卷评析
Directions: For this part,you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic Is Failure a Bad Thing.You should base your compositio

(04/24/2007 08:19:25) [查看全文]

猜词和智力测试题题型特点（1）

猜词题（Word Guessing）是全国大学生英语竞赛的特有题型，它旨在考查学生通过构词法，特别是通过上下文具体的语境来猜测词义的能力。该题型共5小题，5分。
（一）根据生词的词外线索来猜测

(04/24/2007 08:19:24) [查看全文]

单句改错例题解析（2）

【例13】He has so many skills，which surprise me so much．
【解析】这里引导定语从句的which前有一个逗号，表示这是一个非限制性定语从句。从这句话看，这里的which指前面整个句子，而不只是修饰它前面的skills，所以它后面的动词surprise要加－s。

(04/24/2007 08:19:24) [查看全文]

短文改错实例解析

Most studies suggest that when women and men do
the same job and have the same experience，pay rates
tend to be similar．Most of the dollar differences stem

(04/24/2007 08:19:23) [查看全文]

大学竞赛翻译题型特点及解题方法（1）

全国大学生英语竞赛的翻译题连续四届一直是英译汉题型,该题为一篇短文,其中有五句句子较长、结构较复杂的划线句子,要求对这五句划线的句子进行英译汉。该题共5小题,分值为10分,每题2分。
一、应试技巧
在全国大学生英语竞赛中,笔试部分内容中“英译汉”难度相对较大,为了便于大家把握住要点,在竞赛中取得好成绩,特向大家提供一些有关知识,以供参考。

(04/24/2007 08:19:23) [查看全文]

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