全国中学生英语能力竞赛阅读理解共30个小题，计30分，一般有六篇短文。只有两篇短文的试题（10个）是四选一的形式，其它四篇（20个小题）都是直接回答问题或完成句子的主观式题型，要求填写单词或写完整的句子。短文的题材内容可能涉及比较广，如故事，人物，历史，地理，文化，生活，消息等。体裁也可能有几种形式，除一般短文外，还可能有广告，书信，说明，图表等。
做阅读理解题，首先是读，较好的方法是带着问题读。即，阅读前先看一下试题，看看试题测试的重点是什么，需要我们回答什么问题等。然后认真阅读，对和试题有关的句

2002年全国中学生英语能力竞赛的“完形填空”题与我们平时做的选择式有所不同，它采用的不是“选择答案”形式，而是“给首字母填单词”和“给单词（含多余单词）选词填空”或“给句子完成对话”形式。
“完形填空”题最好先通读一遍缺词的短文，基本了解大意，然后逐句阅读。给首字母题，应根据文意、句意和所给的首字母及空词前后词的联系，确定该填什么单词。填词时要充分利用词与词的搭配习惯进行思考，如：主语后填动词；冠词和介词后填名词；名词前一般是冠词、介词、指示代词、形容词、物主代词等。给首字母题，填完后一

同学们自己翻译的怎么样，感觉难吗？下面我们就一起分析一下吧。
文中需要翻译的句子有5个，5个句子都是复合句。（86）小题含“after”引导的时间状语从句，按汉语习惯，应把时间状语从句放在前面，可译为：我妹妹Polly出生15分钟后，她就去世了。（87）小题含有一个由“As”引导的原因状语从句，句中“from morning till night”意思是“从早到晚”。因为后面的“he”指代的是“my father”，因此，可以不译。此句可以译为：因为父亲从早到晚地工作，没有时间照顾我和Polly。（88）小题

二、特殊疑问句的转换
把句子转换为特殊疑问句，首先要确定划线部分的“疑问词”，人、物、时间、地点、原因、数量等分别用： who；whom；whose；what；when；where；why；how； how many；how much；how often；how old；how long等。将相对应的疑问词放在句首，其余部分改为一般疑问句的形式，就是特殊疑问句。改完后要注意检查句首的首字母大写和句尾的标点符号。如：

11.Dave's uncle has many friends.Mr Wilson is a friend of __________ .
A.Dave's uncle B.Dave's uncle's
C.Dave uncle's D.Dave uncle
[解析]B。双重所有格的一种形式“of+名词所有格”，如a friend of John's(约翰的一位朋友）。

初次踏上青藏高原那片神奇土地的人大多会有胸闷、气短等不适应的感觉，这种现象在医学上被称为“高原现象”。初练英语听力的人就像初次走入青藏高原的人，也有许多不适应的感觉，参加过全国中学生英语能力竞赛的学生，对其听力测试中的某些题型有没有这种感觉呢？请看师生对话：
【范英】听力题是我的弱项之一，2002年全国中学生英语能力竞赛听力部分共有四道大题：听辨单词、句子理解、对话理解和短文理解。听短文时，这种“高原现象”比较严重。听音过程中，不是这一句没听懂，就是那一句没听懂。听完一篇短文，总有好几个句子不知说了

【范英】老师，你前面说到朗读对提高听力的作用，那么阅读呢？
【老师】广泛涉猎各类体裁、各种题材的文章，有助于提高书面阅读理解能力。这种能力的提高，反过来可促进以听为手段的听力理解能力。阅读量达到一定的程度，至少可以帮你过词汇关、语法关和背景知识关。听力训练必须要以一定的词汇量作基础，必须要有一定的语法分析能力。在阅读过程中，要快速理解句意、文意，不具备这两个条件是不行的。如看到一个长句，句中有一、两个生词，会影响你对句意的理解；不能迅速抓住句子的主要成分和次要成分，也会影响你对句意的理解。

同学们,我们今天要共同探讨一下2003年全国中学生英语能力竞赛初赛赛题中阅读理解部分,阅读能力对我们来说很重要哦!
II.阅读理解（Reading comprehension）
阅读下面短文或图表,按要求完成文后各题。
（A）

阅读理解
（B）
Bicycle Safety
Dear Mr Locke，

参考范文：
有人常说：“这事等明天再做吧，明天时间多着呢。”就这种说法谈谈你的看法。
要点：1．这样做的后果。
2．今天的事今天做。
3．举例。
I am often told“

3．抓点带面。智力测试的一个很重要的解题技巧就是善于抓住题目的关键之处，寻找突破口。一旦在点上打开缺口，面上的问题则势如破竹。
Friends are going swimming，shopping and hiking．What is each person going to do？
Eric：I'm not going hiking．

完形填空（Cloze test）（共10小题，计10分）
阅读下面短文，掌握其大意，然后从31—40各题所给的四个选项中选出一个最佳答案。
Linda Evans was a well-known writer of children's stories，who lived in a fine old house in Devon．Usually she worked at home，in her quiet  3

同学们，书面表达试题是"全国中学生英语能力竞赛"必考的题型，目的是测试学生运用所学的英语知识和掌握的技能来表达思想、进行交流的能力。它要求大家在规定的词数范围内，根据题目所提供的内容或情景，灵活运用所掌握的英语知识，写出由几个句子组成的意思连贯、简洁明了的短文；看以往的试题，一般用汉语提示或图示提供情景和具体写作要求，要求写出一两篇议论文或记叙文。很多考生对竞赛的书面表达试题感到束手无策，不知如何下笔。这是因为他们不了解书面表达题的解题技巧及方法。那么如何才能做好"全国中学生英语能力竞赛"的书面表达题呢？

题型二：将下列句子改为一般疑问句。
1．This is my book．
  ________ this ________ book？
2．You can take the books to the classroom．
  ________ ___

题型七：在B句空白处填入适当的单词，使之与A句句意相同。
1．A）These are my new clothes．
  B）These new clothes are ________ ．
2．A）I want to ________ ________ ________ look at your glass．