“书面表达”实际上也是对“写作”的考查。它集词汇、句型、语法及对所提供的材料的处理技巧于一体，近似于“语文”学科的“作文”，却又不同于“作文”，这是由于受所学知识的限制，不可能像“作文”那样长篇大论。而是在所提供的材料的范围内，就所学的知识，发挥自己的想象力。在一般情况下，“书面表达”都有词数的限制，这就要求在规定的词数内，把应该说的话说完，而不是“舍本求末”，信口开河，把不该说的话写了很多，却把应该说的没有写上。
    有些学生平时学得很不错，能听懂老师的讲解，理解课文，能回答老师所提的问题，能正确地完成练习册上的作业，考试成绩老是处于中等。他们所担心的不是什么词汇、语法及句型，而是“书面表达”。“书面表达”在试卷

I spent the Mid-autumn Festival with my grandparents last year. We had a big dinner in the evening. We ate noodles and rice first. Then we had mooncakes. They tasted sweet and soft. We watched TV talking and laughing while enjoying the delicious food.
    Later my aunt came with my younger brother. He seemed quite hap

  I have many hobbies: dancing, singing, listening to music, playing sports and so on. They give me knowledge and make me relaxed.
    First of all, I like watching snooker games. Although it takes time, I think it is the best event. It is exciting to see the balls falling into the pockets. To play the snooker we

Mary was a famous scientist. She died many years ago but no one can forget her.When she was young, she showed great interest in science. She made up her mind to be a scientist. She studied very hard. She thought more of her work than any other things. She married another famous scientist and began to discover the world together.

My school is located in the middle of Beijing city there are nine beautiful buildings in our schoolyard. Four of them are old and five are new.  They stand around a little lively garden. If you stand on top of a building and look down, you will get a whole view of the schoolyard.
    Our teachers are wonderful. T

同学们，上一期我们谈了如何解答听力的句子理解题，本期所要讲的是情景反应题。根据所听句子，选择它的应答语，一般有两种情况：一是对一般疑问句或是特殊疑问句的回答；二是交际功能的应答。因此我们在听的时候首先得判断是单纯的问答题还是功能题，如果是功能题，得弄清语境，恰当的应答，同时应该听完整个句子，不能断章取义，还应该留意中英文以及风俗习惯的文化差异。解这种题的关键是能够掌握并灵活运用初中所要求的30个日常交流用语，如此就会变得非常容易了。一般来说目前中考常出第二种情况的试题，侧重于在试卷中对同学们口语表达能力的考查，由于许多省市没有进行口语的测试，所以只有靠这种方式来检查同

同学们，你们能很好地解答图与所听内容相符的题吗？你知道这种题一般有哪几种吗？你是否一下就能切中要害呢？……如果你的回答是否定的，那请你放下手中的事情，看一看以下内容，我想它一定会对你的中考有帮助。
先谈一谈图与所听内容相符的题型。目前测试中一般有两种情况：一种是看图听句子；一种是看图听对话或短文。
如何做看图听句子题？
我们在得到试卷后，必须先读懂题目要求，其次

一.听歌曲，培养兴趣。
    学生的兴趣要靠一点一滴的成就感来培养。平时，我就注意精选一些学生喜闻乐见的世界名曲，有浅入深，短歌一次，长歌分几次，让学生慢慢地听。我不急于告诉他们歌词，听几遍以后让他们边听边填带有空白的歌页。这样，歌曲学会了，自己的听力也锻练了。他们已学会了No more, country road, say you,say me.等传世佳作。

听力测试是考生通过听音获取语言信息并处理信息的能力，是近几年来中考试卷中出现的一种全新题型。这是由于听力理解是九年义务教育新大纲规定的学生学习英语所必须掌握的听、说、读、写四种基本技能之一。随着全面推进素质教育的逐步深入，听力测试题在中考试卷中所占的分值逐年上升，难度也有所加大。听力测试不同于书面测试，书面测试的试题印在卷面上，可供考生反复推敲，而听力测试虽然试题的选择项也印在卷面上，但试题的内容却录在磁带上，同时放录音的时间和次数是有限制的。听力考试中一旦语音信号消失后不可能再获得，要求考生必须在有限的时间内准确完整地完成。如果考生精力不集中或精神过于紧张，答题的机会就会稍纵即逝。因此听力测试成为考生最感棘手和头痛的难题。

究竟什么样的英语听力复习材料才能够满足考生“短时间内出成绩”的要求呢？以下三点至关重要：第一，高考模拟听力测试题的难度应当与高考实际测试相同，这样才能做到有的放矢。其次，模拟测试的进行节奏必须和真实高考吻合，这样才能使考生对考试节奏做到心里有数。第三，提供的听力材料必须分量充足、考点突出，这样才能让考生有充分的机会，结合自身的特点和不足，总结出属于自己的“高考英语听力对策”来。
    高考英语听力测试的强化复习，除了选择正确的材料，掌握正确的复习方法也很重要，以下几个方法供考生参考：
    1.利用听录音前的时间，迅速地捕捉每小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就

听力就是听的能力，即从有声材料中获得信息的能力。学生听的能力是语言交流的重要组成部分。听力测试为近年和今后高考和各类竞赛常采用的考查手段。竞赛听力测试通常包括以下几个方面：
    I．单词辨音。
    本题型主要考查学生对相似音素之间的区别程度。
    就考查侧重点而言，它可分为以下五种：
    （1） 词首同音或近音。
    A. among aloud along alone
 

回答问题：
    1.In another three years Betty will be three times as old as she was three years ago.How old is she?
    2.What ship never sails in the sea?
    3.Everyone knows that Monday comes after Sunday.But

句式转换题往往是根据每句话后不同的要求进行句式转换．常见形式有单、复数形式句子的转换、肯定句与否定句的转达换、陈述句与一般疑问句的转换、陈述句变为特殊疑问句、变反意疑问句、变感叹句、变为被动语态等。
典型例题解析
例 1 
　　改为一般疑问句．
（1）（济南市，2001）The machine helps them to put rice in bags.
________the machine________ them to put flee in bags?
  （2）He visited his friend yesterday.
_______

（3）
Suppose this is a page from your diary．Write at least 50 words about what you did on May 1st this year．写一篇日记，记下你在今年五月一日的活动。要求内容切题，意思连贯。词数不少于50个，标点符号不占格。（共8分）
My D

（2）
根据中文意思和英文提示词语，写出意思连贯，符合逻辑的英文文段。所给英文提示词语必须都用上，中文提示内容不必逐句翻译，每组英文提示所写出句数不限。（共12分）
提示：
澳大利亚学生Sam最近来到北京，去了王府井，发现这里发生了巨大的变化，请你以Sam的身份给父母写一张明信片，介绍……